初探小学生写作灵感的培养

• 作者: 罗荣
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 作文教学 灵感培养 策略方法
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 0018-0019
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

“老师我也想写呀,可就是不知道从何写起,脑子里空荡荡的。”这恐怕是不少学生对作文的共同感受吧!究其原因,没有“创作灵感”是一个重要因素。所谓“灵感”,就是在思想高度集中、情绪高涨时,突然在脑海里闪现出来的创造能力。爱因斯坦说:“我相信直觉和灵感”。作文内容间接透露着小学生对生活及周围世界的认知和看法,体现着小学生的生活习惯以及人生观和价值观。随着新课程改革的不断深入,在小学语文教学中作文写作的地位也在不断提升,这就需要教师在教学中以积极的态度,通过有效的教学方法培养小学生获得作文写作的灵感,提高作文写作水平。

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