优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

• 作者: 柳钱英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课改 小学 数学教学 教学方法创新
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 346-347
• 页数: 2页
• 字数: 3438字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准改革的过程中,我国的小学数学课堂教学出现了许多的弊端,传统的应试教育已经无法适应现代素质教育背景下的教学要求,所以更需要基于当前我国小学生在数学课堂的学习状态与情况探究,提升小学数学教学质量的策略,使小学生在数学课堂学习的过程中能够收获更高的教学效率,也能够不断提升小学生的课堂教学质量,加强数学学习水平.本文通过探究优化小学数学课堂教学的意义,对提升小学数学教学质量的措施进行探讨,希望能够为我国小学数学课堂教学质量的提升增加理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳钱英		1	0	0.0	0.0