多样渠道对比下的小学低年段语文阅读教学完善策略

• 作者: 陈清云
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多样渠道 低年段阅读 完善策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文低年段阅读教学的开展过程中,教师总是尝试着拓宽阅读教学渠道,采取多样渠道的教学方式进一步帮助小学生深入阅读,然而在多元化的阅读教学中始终绕不开家长这个话题,所以教师更要加强亲子阅读的角度完善现有的阅读教学.文章以多样渠道的阅读教学为内容,通过对比分析多种渠道的教学方式,具体探讨多渠道下亲子阅读教学该如何加强,以及教师如何推动阅读教学的质量不断提高,为其他教师完善低年段阅读教学提供方法论的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清云		1	0	0.0	0.0