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摘要:
众所周知,教育学是一门应用性和理论性都很强的学科。甚至在某种程度上而言,教育理论的地位是高于教育实践的。只有形成科学严谨的教育理论,才会使得教育实践的良好发展成为可能。语文教育的相关事项也是如此,只有采取了科学的语文教育理论为指引,才能促进学生语文学习水平的提升。本文将结合初中阶段的语文教学,具体阐述与之对应的教育理论。
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渗透
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浅析
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文献信息
篇名 探索初中语文教育理论的研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文教学 教学理论 教学原则
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0195-0195
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 叶斌 1 0 0.0 0.0
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