初中英语课堂阅读能力的培养策略探究

• 作者: 黄勇
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语课堂 阅读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读是人们进行信息获取以及世界认知的重要手段,也是增强学生英语能力的最主要方式。但是,通过对我国初中英语课堂的实际教学情况进行分析可以发现,部分教师在进行知识教学的时候,依旧有重理论轻实践的情况存在,导致了学生在完成英语知识学习以后,没有办法完成英语文章的有效阅读,甚至出现了畏惧阅读的心理,对他们的阅读能力提升以及综合素质全面发展造成了极大的消极影响。要想有效转变这种情况,初中英语教师必须提升对培养学生阅读能力的重视,采用更加多元化的方式进行知识教学,这样才可以使英语课堂质量得到有效增强,为学生的阅读能力提升起到更大的推动作用。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勇		2	1	1.0	1.0