作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年来随着科学技术的不断进步和创新,人工智能重在实现机器智能,实现的主要方式是机器学习.随着初中信息科技课程中模块化编程的普及,学生的编程能力逐步提高,部分初中开始尝试Python编程教学.教师通过将课本理论知识与带领学生进行实践进行结合,将机器学习方法的实践运用与Python课程相融合,帮助学生更深刻地掌握Python语言.
推荐文章
基于人工智能背景的高校创新创业课程质量提升研究
人工智能
创新创业课程
智慧课堂
教学实践
人工智能发展背景下初中信息技术教学改革探究
初中教育
人工智能
发展背景
信息技术
教学改革
探究策略
基于人工智能背景下的小学创客教育实践
人工智能
背景
小学创客教育
实践
人工智能时代背景下电工电子技术课程建设的探索
人工智能
电工电子技术
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于人工智能背景下的初中Python课程教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 人工智能 Python课程 教学研究
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 732-733
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.11.1058
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人工智能
Python课程
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导