浅析初中道德与法治课堂教学的有效策略

• 作者: 毛兴永
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 道德与法律 课堂教学 有效 策略
• 年，卷（期）: dtxzh_2019,（34）
• 页码范围: 0121-0121
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前青少年犯罪呈上升的趋势,虽然有社会的影响,但是和学校法治教育的缺失也有着重要的关系。在学校教学中由于受选拔考试的影响,教师和学生一般只关注那些在中考中占比较高的科目的学习,而忽略了对学生进行有效的思想教育。中学生看问题往往不够全面,意志力不够坚定,容易受到周围环境和周围的人的影响,做事冲动不计后果,容易酿成不良后果。而要扼制学生的冲动需要学生自己认识到其中的危害。因此在初中阶段要加强道德与法治的教学,使学生对我国的法律和法规有一个初步的了解,形成遵纪守法的意识,并以此来约束自己的行为,养成良好的行为习惯,形成健康的思想品德。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛兴永		15	3	1.0	1.0