识得庐山真面貌 唯有身在此山中——我的整本书阅读几点尝试

• 作者: 吉莉
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 深度感知
• 年，卷（期）: hjc_2019,（51）
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

早在上个世纪40年代,叶圣陶先生就提出了'读整本书'的教学思想,其核心要点可归纳为:'读整本的书'有利于'养成读书习惯',阅读的心理会更加专一;可进行各种文体知识研讨及文体阅读的训练;可练习精读,又可练习速读',收到'一石多鸟'之效。笔者以为读整本书好似欣赏庐山真面貌,唯有身入庐山才能算是欣赏到美景,才能取得心旷神怡之感,获得不可一般的愉悦、开朗之感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉莉		4	2	1.0	1.0