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摘要:
新版《义务教育体育与健康课程标准》(以下简称新课标)涵盖4个水平(从小学一年级到初中三年级)的课程内容,实施新的课程、设置课程教学内容与评价为中小学教师课程实施提供了新的依据,通过围绕新课标的学习和对新课程内容的研究,是为更好实施新课标.将实验版课标5个领域和新版课标的4个方面的内容进行对比,找出新课标中关于课程内容的修改和完善,来帮助学校教师全面实施体育健康新课标.
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《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》
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《语文课程标准》
义务教育阶段
语文教学
全日制义务教育
“感悟”
感情
情感体验
语文学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 义务教育体育与健康课程教学的价值导向和实施策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 义务教育 体育与健康课程教学 价值导向 实施策略研究
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教师研究
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 1684字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
体育与健康课程教学
价值导向
实施策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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