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摘要:
高中地理课程中,《普通高中地理课程标准》(试验稿)要求,必须构建新的高中地理课堂教学策略,践行高中课程中需要培养的四个核心素养.即人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力.在新的课程标准下,通过教学研究、学情研究、课堂实践的形式,实现四个方面的统一.
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文献信息
篇名 基于高中地理核心素养下的课堂落实
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中地理 核心素养 课堂落实
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 167字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁凤娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
核心素养
课堂落实
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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