校长课程领导力的着力点

• 作者: 黄平
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程决策 课程设计 课程实施 课程评价
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

在课程改革的过程中,校长对于改革的顺利推行具有决定性的意义,而课程领导力则成了校长领导力中最核心、最重要的专业能力之一.校长课程领导力,主要体现在校长领导本校教师团队实施国家课程和校本课程建设过程中.