作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开展写作教学最重要的目的是为了引导学生更好地亲近生活、了解生活,让学生可以在丰富的生活中放飞心灵,从而在写作中拓展思维,实现生活化写作教学.同时,语文作为应用性较强的一门学科,在新课改背景下,要求开展初中语文阅读和写作教学,进而提高初中语文教学成果.
推荐文章
初中语文阅读与写作结合的有效措施探讨
初中语文
阅读教学
写作教学
结合
小学作文生活化的教学策略研究
小学中年级
写作教学
生活化体验
指导
提高初中语文的阅读能力途径探究
初中语文
阅读能力
提高能力
途径研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初中语文生活化阅读与写作的研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中语文 生活化 写作教学 实践
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 2255字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小勇 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
生活化
写作教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导