当有情怀的教师 做有温度的教育

• 作者: 潘巍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职业倦怠 监考 态度和行为 高发人群 压力体验 老师 典型症状 衰竭状态
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

曾经写下一个题目《生命有缝,阳光才能照进来》之所以写下这样的题目,源于六月份高考前接到的一个任务,在初一年级选派16位老师去参加高考监考工作,说句心里话,现在的监考对我们来说,是沉重的负担,何况今年的高考正逢端午小长假,所以很头疼,我们想到了用年龄界定一下,派四十岁以下的老师去,结果,我们整个年级四十岁以下的教师不足十人,可见我们的队伍老龄化严重,这些年也很少注入新鲜的血液,这又让我想到了一个词:职业倦怠。曾经有资料表明,教师是职业倦怠的高发人群。“教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。”

作者信息

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1	潘巍		1	0	0.0	0.0