英国地理教学目标制定与达成的策略研究

• 作者: 张胜前 黎进广
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理 教学设计 教学目标 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 4417字
• 语种: 中文

摘要

英国的教育水平享誉世界,具有很高的研究价值.文章通过案例分析研究法对英国教学设计文本材料展开分析,发现英国的教学皆是围绕教学目标的落实进行设计,其目的性非常明确,针对这一特点,明确了"细化教学目标,制定评价策略""聚焦真实问题,架构教学思路""激发高阶思维,进行深度学习""关注学生素养,开展合作学习"四个方面的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎进广	南宁师范大学地理科学与规划学院	2	0	0.0	0.0
5	张胜前	南宁师范大学地理科学与规划学院	8	1	1.0	1.0