不同家庭模式留守学龄前儿童智力发育水平队列研究

• 作者: 欧萍 王艳霞 钱沁芳 黄欣欣 黄艳
• 来源期刊: 中国预防医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 家庭模式 留守儿童 学龄前 发育商 队列研究 相对危险度 归因危险度
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.16506/j.1009-6639.2020.02.004

摘要

目的 了解不同家庭模式下留守儿童智力发育状况.方法 选取2017年2～9月,福建省妇幼保健院心理门诊定期进行心理保健的＜7岁儿童为研究对象,采用队列研究的方式,以《0～6岁小儿精神发育检查表》为测评工具,通过入园分层,分别对不同留守模式的儿童进行发育商测评.结果 入园且父母均在家的儿童发育商最高,为(93.16±11.65)分;未入园、父母不在家的儿童发育商最低,为(72.31±17.54)分.父母居家、人园均可影响儿童的发育商,且居家与入园存在交互作用.暴露于父母双方不在家的儿童,未入园者发育商异常RR=8.57,PAR=88.33％;已入园者RR=3.40,PAR=70.59％.结论 随着留守暴露等级的增加,儿童发育商下降,入园可在一定程度上缓解留守劣势,但不能完全取代父母的作用.