探寻新课改背景下"支持问题解决"的小学科学课教学设计

• 作者: 李甜
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 新课程改革 科学课 问题解决
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程对于培养学生的科学素养至关重要.从2018年开始,我校在小学一、二年级增设了科学课.在公开课试教过程中,为了贴合课标要求,在教学设计中着力培养学生发现问题、解决问题的意识与能力,旨在使学生的生长具有无限可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李甜		3	0	0.0	0.0