多角度引领,让童话故事续编更精彩

• 作者: 邢秀凤
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 续编童话故事 多角度引领 合情合理
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂诊断
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 字数: 5125字
• 语种: 中文

摘要

续编童话故事是一种很有意义的语言实践活动.但在实际课堂中,很多教师不擅长对续编活动进行有效引领,导致学生的童话故事续编存在缺乏多样性、艺术性、思想性、合理性和生动性等诸多问题.教师应该在童话故事的价值取向、角色特点、多元理解、结构安排、选材组材规律等方面展开分析,并对学生进行多角度的恰当引领,使他们的续编合情合理,真正实现教材安排续编童话故事这一练习的初衷和愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢秀凤	金华职业技术学院师范学院	17	68	3.0	8.0