初中物理实验课微课程的设计与开发

• 作者: 郭发有
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 实验课 微课程 设计与开发
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

物理作为初中基础学科可为两个部分,即理论知识与实践探究,实践探究主要是通过实验来完成,而理论知识则包括物理概念与规律等,这两部分都是人类长期探索出来的结果。利用微课程开展物理实验教学,在课堂中使用微课程原则的基础上,有效地设计与开发微课程,可以更好地满足学生的学习需求。初中物理实验微课程的设计原则包括以学生为中心、整体性原则、科学性原则等。物理实验微课程制作包括制作流程、教学设计、脚本开发等内容。

作者信息

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1	郭发有		3	0	0.0	0.0