"以学习者为中心"——打破成人教育课堂沉默

• 作者: 蔡勇强 阮宁宁
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习范式 以学习者为中心 成人教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 成人教育研究
• 页码范围: 15-18,46
• 页数: 5页
• 分类号: G720
• 字数: 6286字
• 语种: 中文

摘要

"以学习者为中心"在教育上的贡献在于将教学主体从教师转移到学生,进一步强调了学生的主体性地位."以学习者的学习为中心"在教学上确定了教学目的和教学评价的标准是学生学到了什么、学习效果如何.但在成人教育课堂教学中,教师常忽略学生作为认知主体的特殊性、能动性和发展规律.从学习范式和人本主义的视角出发,"以学习者为中心"的教学呼吁教师通过创造有利的学习环境来帮助学生实现高效学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡勇强	闽南师范大学教育科学学院	12	19	3.0	4.0
2	阮宁宁	闽南师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0