基于学生体验视角下的微课设计

• 作者: 高爱芳 李芸 陶然
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 微课 用户体验
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 社科探索
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

智能手机以及互联网的普及，为大学生移动学习提供了基本条件，微课教学已成为高校混合式教学方式中的一个重要组成部分。目前，高校微课设计中大部分是以教师的需求为中心，主要用于微课比赛和平台展示，忽略了学生的需求。因此，要想让微课成为大学生欢迎的一种学习方式，在设计时要以学生用户为中心，才能设计出学生满意的微课。