小学书法教学研究——《竖弯钩》教学设计

• 作者: 王剑
• 来源期刊: 书法赏评
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 学会观察 面向全体 书写习惯 教学设计 书法教育 中小学 教学情境
• 年，卷（期）: sfsp,（2）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G623.75

摘要

一、理论依据本课教学设计以《教育部关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法指导纲要》为依据,基于小学三年级学生的心理特征和知识水平,以生为本、面向全体。采用图片、微课、直观示范等手段,为学生创设形象直观的教学情境,引导学生学会观察,在观察、体悟中总结笔画特征和书写规律,再运用新的认知,指导书写。力求在培养学生良好的书写习惯,提高学生的书写效果和审美情趣等方面有所突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王剑	安徽师范大学附小	3	2	1.0	1.0