新媒体视阈下课程思政的传播路径设计与应对策略

• 作者: 余平
• 来源期刊: 上海第二工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体 课程思政 路径设计 媒介素养 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究及其他
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 5443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19570/j.cnki.jsspu.2020.01.012

摘要

新媒体改变了高校的传播生态,也严重冲击着固有的教育传播模式.通过对新媒体传播特点的分析,从主体、渠道、内容三方面梳理传统课堂教育传播中存在的主要问题,试图从"学生+教师""线上+线下""主流+非主流"等维度梳理课程思政传播的创新路径,并最终提出基于体系、素养、方法的应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余平	上海第二工业大学文理学部	13	37	2.0	5.0