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摘要:
本文主要针对幼儿区域活动中游戏精神的审思展开深入研究,先阐述了幼儿区域活动游戏失真的现实状态,如对话理解失真的现实状态、适度开放失真的现实状态、主动探究失真的现实状态等.然后又提出了几点切实可行的归真策略,如树立科学的幼儿游戏观、激发教师的游戏精神、提供切实可行的游戏平台.通过以上策略,培养幼儿游戏精神,提高幼儿自主参与性,促进幼儿全面发展.
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游戏
区域
小班幼儿
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对幼儿区域活动中游戏精神的审思
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 幼儿园 区域活动 游戏精神
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 2470字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戚丽 浙江省杭州市萧山区义桥镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
游戏精神
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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