中职新教师积极心理建设的探究

• 作者: 康江梅
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 新教师 积极心理建设
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 心理素养
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 1971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202005045

摘要

文章首先对积极心理建设进行了概述,然后分析了中职新教师的入职现状,最后提出了中职新教师积极心理建设的三大策略,包括创设诉求平台,定位需求方向;专家引领共性,关注个性互动;链接心灵分享,共促提升成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康江梅		4	0	0.0	0.0