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摘要:
课堂展示是新课程改革发展背景下的新型教学模式,是体现以学生为本的重要教学方法.如果学生在教学课堂上可以主动参与其中,展示自己的问题,张扬自己的个性.那么,小学数学的课堂就会具有超强的活力,学生的学习效果也会飞跃提升.
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动手能力
钻研课题
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文献信息
篇名 课堂展示在小学数学教学中的运用策略
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 课堂展示 小学数学 运用策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.08.058
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课堂展示
小学数学
运用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
总下载数(次)
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