分-全带教模式在提高实习生处方审核能力的应用效果

• 作者: 卢锐辉 张倩雯 王桂桃 苏少梅 陈丹丹
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 分-全带教 实习带教 处方审核
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 125-128
• 页数: 4页
• 字数: 3739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2020.01.029

摘要

目的 探讨“分-全带教”在提高门诊实习生处方审核能力的应用效果.方法 对2016届实习生进行“分-全带教”,在实习初期、后期组织实习生对100张门诊处方进行处方审核,登记审核结果.结果 实施“分-全带教”后,处方成功审核例数实习初期的163例(27.17％)提高到后期的487例(81.17％).结论 应用“分-全带教”模式,有利于门诊实习生掌握处方审核技巧,在提高实习生处方审核能力中有良好应用前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢锐辉	东莞市第五人民医院药学部	13	22	2.0	4.0
2	张倩雯	东莞市第五人民医院药学部	6	0	0.0	0.0
3	王桂桃	东莞市第五人民医院科教科	4	0	0.0	0.0
4	陈丹丹	东莞市第五人民医院药学部	1	0	0.0	0.0
5	苏少梅	东莞市第五人民医院药学部	1	0	0.0	0.0