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摘要:
自提出“生命教育”这个概念以来,人们开展了很多的活动,但对于小学生来说,需要开展贴近学习生活的活动才会让他们更易理解生命的意义。低年段的小学生的生命教育可以与主题班会、绘本、亲身实践、优秀人物事迹相结合,体会生命的意义。
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文献信息
篇名 浅谈低年段生命教育与班级活动相结合的操作方法
来源期刊 警戒线 学科
关键词 主题班会 绘本 亲身实践 人物事迹 语文课堂
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3,5
页数 3页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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主题班会
绘本
亲身实践
人物事迹
语文课堂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
警戒线
周刊
2095-9893
22-1415/D
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