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摘要:
对于汉语学习者而言,阅读报刊新闻是提升学习者语言能力的有效途径之一,但目前报刊新闻课普遍存在难学、难教的问题。本文借助语料库相关工具提取主题词群的方法帮助教师与学习者构建文本的主题图式,将思维导图的思想引入语料库驱动的报刊新闻课堂教学中,并通过语料库的相关工具对教学材料的选编进行分析,以期在人工判断和计算机统计中寻找一个平衡点,更好地帮助研究人员编排教材。同时,以"图式理论"为指导帮助汉语学习者构建"主题图式",切实提高学习者阅读中文报刊的解码能力。本文以意大利报刊教材《汉语报刊》为分析对象,对新闻进行归类,通过提取相关领域的主题词群构建语义网络,阐述主题词与课文主旨表述之间的关系,并根据主题词明确文本主题的相互关联性。同时,借助语料库相关工具,考察词汇复杂度、独异度、密度及文本长度等对于文本难易度的影响,更合理地安排课程顺序。最后,简要总结主题词群在对外汉语教学中的作用。
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文献信息
篇名 《汉语报刊》主题词及文本难易度分析
来源期刊 语料库语言学 学科 文学
关键词 图式 报刊 文本难易度 对外汉语教学
年,卷(期) ylkyyx_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-71
页数 15页 分类号 H195
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季晶静 北京外国语大学中文学院 2 1 1.0 1.0
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对外汉语教学
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语料库语言学
半年刊
16开
北京市
2014
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