以系列三维立体投影实验为例谈大学物理实验中的创新型人才培养

• 作者: 房若宇
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理实验 立体投影 实验教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 物理实验教学
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

创新能力是本世纪的核心竞争力,其关键是创新型人才的培养,这为理工类高校的实验教学提出了新的挑战.目前高校中的以学生为主体,教师为主导的大学生创新实验项目的实施是解决此挑战的有效途径之一.以笔者承担的系列三维立体投影物理实验的大学生创新实验项目为例,探讨了大学物理实验中的创新型人才培养模式.通过循序渐进的实验过程,引导学生自主搭建实验装置和编写控制程序,有效培养了学生的创新和实践能力,为高校实验教学改革提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房若宇	浙江大学物理系	12	31	3.0	5.0