视野 理解 包容:文化传统差异下的历史解释

• 作者: 李伟平 陶荣
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大事年表 代议制 传统差异 历史发展脉络 大事记
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《英国代议制的确立和完善》一课,教材篇幅不多,但学生表示难学。为了分析其原因,本文针对学生在学习过程中出现的问题,从长度、深度和厚度三个维度探寻历史解释路径,解答学生的疑惑。一、长度:视野拉长,梳理英国历史发展脉络本课涉及的英国一百多年的历史中,既有英国资本主义经济的发展及经济发展对政治的影响,又有资产阶级革命的进程和王朝的更替,还有政治制度确立和发展演变的过程。因此通过大事年表的形式,梳理英国历史发展的大事记,引入其他模块知识,较为完整地呈现这一时期英国历史的面貌,帮助学生理解其发展脉络和内在联系(见下表)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶荣	上海外国语大学附属宏达高级中学	7	1	1.0	1.0
2	李伟平	上海外国语大学附属宏达高级中学	3	1	1.0	1.0