目标、模式、途径、评价 ——当代高等院校书法教育课程体系的构建

• 作者: 张函
• 来源期刊: 书法教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

随着"书法学"专业的设立,当代高等院校书法教育步入了一个现代化、学科化、学术化的全新阶段,高等院校书法教育的重点已经由"讨论学科建设"向"优化专业结构、完善课程体系、提高人才质量"等具体问题发展,同其他学科一样在现代教育体系中开展人才培养和学科建设.