基于微课的中职英语趣味课堂的探究

• 作者: 陈冬娟
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: "微课" 中职英语 趣味课堂 探究对策
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"微课"发源于与微博,自2009年,"微博"以其互动性强和参与感强、信息传播速度快的特点,在我国掀起了一股"微"热潮.随着教育改革的不断深化,我国教育界也掀起了一股"微"热潮."微课"教学倡导将课堂的主导权还给学生,将学习的决定权还给学生,这些符合我国教育的目标.本文主要从在中职英语课堂上运用微课的优势和如何基于微课构建中职英语趣味课堂进行阐述.