泛在学习环境下 大学生学情调研与诊断分析

• 作者: 徐凤
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 泛在学习 学情分析 大学生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 思政教育与学生工作
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4579字
• 语种: 中文

摘要

学情分析对开展教学工作与人才培养具有重要意义.文章通过问卷调查的方式,对高校大学生泛在学习环境下的学情进行调研与问题诊断分析.调查结果显示,大学生对"泛在学习"缺乏足够的认识,且有效学习时间不足,泛在学习资源的利用率不高,泛在学习交流群管理尚不规范.针对上述问题,教师在教学中需要注意培养学生的泛在学习意识,增强学生的时间管理观念,加大泛在学习资源的开发与利用,加强泛在学习交流群的规范管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐凤		5	9	2.0	3.0