如何在课堂教学中处理好语文学科核心素养四要素的关系

• 作者: 武红军
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 核心素养 小学语文教学 实践 思考
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 字数: 3490字
• 语种: 中文

摘要

培养学生语文学科核心素养是现阶段小学语文教学的引领性目标.教学中,教师应立足小学语文学科核心素养和育人目标,在坚持学生主体地位不变的前提下,通过确保"语言建构与运用"的基础地位,聚焦"思维发展与提升"的全新模式,渗透"审美鉴赏与创造"的育人思想,夯实"文化传承与理解"的传统根基,培养学生的语文学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武红军		4	1	1.0	1.0