中美两国教材质量比较研究——以初中化学教材为例

• 作者: 柯政 雷亚新
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 中美教材比较 教材质量 文本分析 化学教材
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 15-21,26
• 页数: 8页
• 字数: 6587字
• 语种: 中文

摘要

和国外教材相比,我国教材质量如何？存在哪些不足？回答这些问题对于提升我国教材质量具有重要作用.通过对比中美化学教材在教材的编写人员、编排体系、呈现方式、教材内容、印刷质量等方面的差异,结果发现:两国教材在编写人员和内容选择方面无明显差异,呈现方式上各有千秋;虽然我国教材编排体系更加合理,但教材印刷质量不如美国教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯政	华东师范大学课程与教学研究所	45	451	10.0	21.0
2	雷亚新	华东师范大学课程与教学研究所	3	0	0.0	0.0