从“活动”出发,理解数学概念——“什么是周长”教学与思考

• 作者: 石磊
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 度量教学研究专辑
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[课前思考] “什么是周长”一课是北师大版教材三年级上册第五单元“周长”的第一课时,帮助学生建立正确的周长概念是本节课学习的重点.本节课属于度量的内容,从度量的角度来说,它关注的是线的长度.对三年级的学生来说,对周长概念的理解和掌握应该以整体感悟为主,因此应注重帮助学生理解求周长是求长度,以及求的是什么的长度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊		3	3	1.0	1.0