优化教学路径,提高教学质量 ——项目法应用于中职动画角色设计教学中的实践研究

• 作者: 林窕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目法 中职教育 动画角色设计 教学实践 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2865字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展和人们生活水平的提高,我国的动画制作市场需求呈现出了明显的增大趋势.尤其是近几年,国产动漫的崛起涌现出了多部优秀的动画作品.越来越多的中职学生选择学习动画角色设计作为学习和未来发展的目标,中职教育对于学生的实践能力有着极高的要求,其同时也是注重培养学生实际操作技巧培养的教育模式.动画角色设计是中职教学中的一个教育专业,面对急剧增加的学生数量,如何提高动画角色设计专业教学效果成为了教师们重点研究的课题.项目法教学的应用为中职动画角色设计专业教学带来了新的方向.