核心素养背景下"备物致用"教育思想的实践探索

• 作者: 姚国平
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 备物致用 核心素养 致用课程
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

传承百年老校"备物致用"教育思想,倡导学生善学致用,让每个学生在学中用,在用中掌握方法、提升能力,构建小学生核心素养的校本化体系,开发"致用"课程,让学生自主学习、自主管理、自主实践,发展学生核心素养,构建多元评价体系,以培养适应未来社会发展的素质全面的现代人.