以主题任务融合大单元学习的驱动策略

• 作者: 严育洪
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 任务驱动 主题任务 大单元学习 驱动策略 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 38-46
• 页数: 9页
• 字数: 6649字
• 语种: 中文

摘要

在任务驱动学习中,设计的长线任务和长效任务,如同"放长线钓大鱼",要能够钓到"大鱼",一是必须"水面"宽广,也就是教师要开展有利于学习的大单元设计;二是必须引进"活水",也就是教师要融合不同领域的知识来设计学习活动.此中,教师要掌握以主题任务融合大单元学习的一些驱动策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严育洪	江苏省无锡市锡山区教师发展中心师训部	205	9	1.0	1.0