护理专业数字化临床教学资源的建设研究

• 作者: 李丽雅 李雁平 王芃 金凤娟
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 教学资源 信息化教学 护理教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.03.023

摘要

论述了护理专业数字化临床教学资源建设的必要性,采用院校合作模式,共建共享,以护理专业岗位需求为导向,明确教学资源建设内容,优化整合形成包括:疾病相关知识、护理评估、护理常规/指南、护理要点、健康教育、用药护理、基础护理/专科护理操作技能、前沿知识拓展、急救护理、手术室护理、职业态度/价值观、护理制度与流程、护理人文等13个方面的资源内容,并将数字化教学资源推送组建教学平台.为护生自主学习提供平台,为多种信息化教学提供保障,从而提高教学质量、提升护理专业人才培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芃	天津医学高等专科学校教务处	19	49	4.0	6.0
2	李丽雅	天津医科大学护理学院	8	19	2.0	4.0
3	李雁平	天津市第三中心医院临床技能实训中心	15	68	5.0	7.0
4	金凤娟	天津市第三中心医院护理教学办公室	16	79	6.0	8.0