基于幼儿主动学习的园本课程构建——“葵花课程”的研究与实践

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习 园本课程 课程开发
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

园本课程的开发与构建,是有效落实《纲要》《指南》理念及要求,提升幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康发展的有力保障。我园秉持着科学的儿童观、教育观及课程观,结合《纲要》《指南》的教育理念和园所育人目标,因园制宜地提出了“葵花课程”。我园的“葵花课程”从编制课程目标体系、架构课程内容、提炼课程实施操作模式以及有效选择评价工具等四个方面,帮助幼儿在主动学习的过程中获得和谐、富有个性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健	天津市幼儿师范学校附属幼儿园	3	1	1.0	1.0