中职生学习动机、学业成就与学习主观幸福感的关系研究

• 作者: 吴培娟
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 内部动机 期末成绩 外部动机 职业高中 学业成就 中职生 学习动机 学习主观幸福感
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文采用高中生学习主观幸福感正式问卷、学习动机调查量表和学生期末成绩,对珠海市两所职业高中485名中职生进行问卷调查,探索中职生学习动机、学业成就与学习主观幸福感的关系。结果表明:中职生学习内部动机与学习外部动机能正向影响学习主观幸福感,学业成就能正向影响学习主观幸福感,内部动机能正向影响学业成就;中职生学业成就在内部动机和学习主观幸福感之间起中介作用,中职生学习动机除直接影响学习主观幸福感外,也通过影响学业成就来间接影响学习主观幸福感。

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