基于阅读教学的"微写作"实践

• 作者: 邹爱萍
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 阅读教学 微写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 2474字
• 语种: 中文

摘要

基于阅读教学的"微写作",指的是学生在阅读教学中就阅读文本提出的话题开展几百字的写作活动.它具有切口小、入题快的特点,注重培养学生运用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感的能力.片段摹写、读后仿写、研读补白是其主要形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹爱萍		1	0	0.0	0.0