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浅谈有序思考对学生审题能力的影响
有序思考
审题能力
教学策略
全面履行职能的实践与思考
专业纤检机构
职能
监督管理
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈
小学教育
低段学生
数学有序思维能力
培养策略
内在、个性、全面和谐发展之语文学习思考
内在
个性
全面和谐
语文学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有序思考 全面分析
来源期刊 数学小灵通(5-6年级) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 思维火花
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 136字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋明玉 135 8 1.0 1.0
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数学小灵通(5-6年级)
月刊
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出版文献量(篇)
2231
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