体验位值制思想感悟有序思考

• 作者: 林玉茹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主探究 合作交流 体验位值 感悟有序
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》明确提出,"综合与实践"在第一学段:教学内容安排强调问题情境相对简单、生动有趣、学生容易参与,可以把操作活动作为主要形式,数学教师在组织教学活动时要力求使学生明白解决问题的目标和步骤,引导学生多动手、多思考、多发现问题,争取更多的学生获得成功的体验,鼓励学生之间的合作交流.按照"综合与实践"的要求,以"摆一摆,想一想"为例,探讨综合实践课的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林玉茹		4	1	1.0	1.0