初中语文阅读教学中对话式问读的应用

• 作者: 梁正中
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 初中语文 对话式问读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读的学习目的是为了让学生进行陶冶情操,并能够感悟人生的哲理,进而自我提升个人修养.良好的阅读教学方法能够激发学生的好奇心理和求知欲望,并且能够在学习的过程中更详细理解问题,学会怎样思考问题,从而可以品味不同的思想感悟和人生经历,最终达到进行自觉学习和自我管理的目的.在初中语文的阅读教学中对话式问读教学方法就是一种切实有效的方法,在教学过程中能够激发学生的学习积极性,提高阅读水平和能力,更能够开拓阅读思维思路,有利于以后各门学科理解和学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁正中		4	0	0.0	0.0