教师的五种幸福能力

• 作者: 王晓春
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幸福不是一种被动的感受,它需要人的主观努力.人的幸福需要有创造幸福的能力. 我们江苏省太仓市经贸小学多年来一直致力于幸福教育的探索,提出了“做幸福教师,育幸福学生,办幸福学校”的美好愿景.人生幸福是每个人都会追求的目标,人对其他人生目标的追求,都可以化作某种幸福感,而间接地转化为对幸福的追求.因此,我们学校努力让学生发现自己的幸福方向,初步确立人生的幸福目标,明确努力奋斗、充满思想智慧与人生幸福美满的关系,这是我们学校的一个办学方向,是我们倡导的幸福教育的主要任务和目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓春		32	1	1.0	1.0