紧扣算理 以理驭法——以苏教版教材“三位数乘两位数”教学为例

• 作者: 纪永海
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 机械重复 计算技能 厌倦情绪 苏教版教材 运算能力 理解和应用 熟能生巧 实际教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

运算能力是构成小学生数学素养的重要成分之一,也是小学生理解和应用数学过程中不可或缺的关键能力之一。实际教学中,一些教师认为提高运算能力的基本途径就是大量做题、反复操练,只有通过"高密度"的练习才能收到熟能生巧的效果。事实上,这样的认识不仅片面,有时甚至是有害的——一方面,机械重复的练习固然能使计算技能得到明显的提高,但同时也会造成学生对数学学习的厌倦情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪永海		4	1	1.0	1.0