融"群文"与"单篇"为一体的专题教学实施策略探究 ——以高中语文统编教材必修上册第六单元的教学为例

• 作者: 姜志超
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 专题学习 群文教学 单篇教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 3097字
• 语种: 中文

摘要

"专题教学"作为指向学生核心素养发展和落实"学习任务群"理念的新型课堂呈现形式,越来越受到大家的关注.如何更好地对接语文课堂的转型,缩小从传统走向变革的教学落差?"群文"与"单篇"一体,通过群文整合达成联动融通,通过单篇精读指向深刻体悟,可以成为阅读教学课堂的一种尝试.