小学课堂教学中小组合作学习存在的问题及对策

• 作者: 方行
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 问题 对策 小学课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 221,231
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2873字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习作为《新课程标准》所倡导的主要学习方式之一,以其所具有的众多优势,为广大教师所普遍重视并广泛应用到教学实践中.但综观许多教学课堂中的小组合作环节,或组织形式不到位,或重形式轻实效,或缺乏教师的组织与引导,或缺乏合作技能的培养,或评价不到位等等,仍存在许多问题.为此,本研究探讨了小学数学教学中小组合作学习存在的问题,并并提出了相应的对策.